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聚焦课堂 睿智研讨——鼓楼区第八周八年级教研活动

2018-10-24 08:14| 发布者: yangjunjie| 查看: 2956| 评论: 0

摘要: 10 月 21 号,在这秋高气爽,丹桂飘香的日子,鼓楼区八年级百余位英语教师们汇聚在402com永利1站礼堂,共同观摩探讨有效教学的教研活动。上午第一节课是汪胜老师带来的《译林英语》 8A, Unit4, task, A DIY story 作文点 ...

       10 月 21 号,在这秋高气爽,丹桂飘香的日子,鼓楼区八年级百余位英语教师们汇聚在402com永利1站礼堂,共同观摩探讨有效教学的教研活动。上午第一节课是汪胜老师带来的《译林英语》 8A, Unit4, task, A DIY story 作文点评课。
       汪老师从语篇结构、内容情感、语言表达三个层面引导学生观察分析,赏评习作。作文讲评课是作文教学过程中的一个极其重要的环节,是监控教学过程、反馈教学信息、激励学生学习、促进教学改进的重要手段。在作文教学的全过程中,它具有承前启后的作用,既是对前一次作文的总结,又是对后一次作文的指导。这节课在语篇意识培养、活动设计、资源选取、教师指导、分析评价等都紧紧围绕教学目标展开,学生经历了头脑风暴、阅读、思考、讨论、表达、分析归纳、总结和实践的过程,思维得到了激发。孩子们在教学过程中分享观点,感受到了学习的快乐。汪老师对写作评价课进行了积极的探索,拉近了写作评价理论与课堂可操作实践的距离,让听课老师们感受一新。两节公开课结束后,学生们依次有序的离开礼堂。求真学子展现出来的学习素养和能力也给
与会教师们深刻的印象。

      教研活动负责人张丽老师用幽默的语言却又睿智的观点口若悬河、一一点评,让会教师们受益匪浅,畅快淋漓。最后张丽老师就‘课堂教学--青年教师自我成长的重要途径 ’话题做了精彩的发言。她语重心长的指出:青年教师要多听课,多评课,多写教学案例,做个有心人,及时的反思教学不断提高自我的业务水平;青年教师需要反思自我教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选取、课堂细节的处理等层面去反思。此时,礼堂里响起雷鸣般的掌声。张老师言语间洋溢着她那份对教研的热爱,让人强烈感受到“薪火传递”的责任。

      秋天是个收获的季节,大自然永远不会辜负辛勤劳作的耕耘者。在鼓楼英语教育中心的有效组织和教师们的积极参与下,我区“教研之花”定能在这一方沃土中竞相绽放,绚丽多彩,最终硕果累累。


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