www366net 澳门葡萄京官方网站 你是培养人才,还是误人子弟?(读书打卡第13天,12月19日)

你是培养人才,还是误人子弟?(读书打卡第13天,12月19日)



三十年前,我还是一个刚升入初中的学生。那时,社会上虽然对教育已有所重视,但学校百废待兴,师资力量极度匮乏,且良莠不齐,教学质量一直难以有大的改观。

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第一次来到平武,经历了六个多小时的车程,印象最深的就是蜿蜒曲折的盘山公路。上山所途径的一个多小时的山路十分崎岖,坐在车上向窗外望,感觉悬崖就近在咫尺。旧堡乡位于一座山上,山上云雾缭绕,对于常年生活在钢筋水泥的城市的我们,宛如一个仙境。想象中的平武是远离城市的喧嚣,与世隔绝,村民们过着淳朴的田园生活。直到来到此次支教的学校——旧堡小学,才发现表面上的平静暗藏着的是波涛汹涌。

教我的数学老师是一名根正苗红的高小生,他之所以能当老师,缘于他那当大队支书的哥哥。他教的非常吃力,上课堂犹如上刑场一般。他甚至连照本宣科的能力都没有,代数里面的字母都不知如何念,更别说教我们解题的思路了,常常是讲着讲着自己就被自己讲糊涂了。我们学生更是如坠云里雾里,丈二和尚摸不着头脑。每每考试,许多学生的成绩都停留在个位数的水平。

师者,授业解惑。一位老师是否优秀到底有多么重要呢?

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一天,班级里传来我们即将换数学老师的消息,大家都怀着无比激动兴奋的心情,期待学校真能给我们换一个称职的好老师。

这让我想起上周日,我坐车前往泰顺,途径仙峰时,中途上来了三个孩子和一位爷爷。孩子背上背着书包,手中提着行李。

旧堡小学

上课的铃声响了,课堂上寂然无声,急切的等待中仍不见新老师的身影。大概过了5分钟,班主任王老师来到我们的面前,他无奈地向我们招招手说,同学们自习吧,新老师暂时来不了了。我们问为什么。王老师笑笑说,你们的新老师是全县有名的数学老师,人家学校说什么都不肯放啊。那怎么办呢?同学们无不呈现出焦灼的神情。王老师安慰我们说,同学们安心学习吧,校长说了,就是抢,也要把这位新老师给你们抢过来。

上车后,不一会儿,爷爷便和旁边的乘客聊起孩子读书的事情,他们的谈话引发了我的思考。

关于破冰活动

过了两天,新老师果然就出现在了我们的教室,同学们热烈地鼓起掌来。然而我却呆住了,那站在台上高高瘦瘦的老师,居然是我的二伯父。

他说,仙峰是一个挺大的村子,但是由于近年来村中的孩子数量变少,所以村中的学校的班级也变得很少,有的年段甚至几个班级放在一起上课,这样孩子学习的情况也不理想,许多孩子纷纷跑到离家20公里的镇上读书。

去支教之前,我们支教队参加了一个心理辅导活动,目的是为了更好地组织破冰活动,与小朋友们尽快熟悉。我们想象中的山区孩子是个性孤僻、对外面的世界了解很少,但其实当我们真正与他们接触后才发现,他们也喜欢听流行音乐、也会上网,通过网络他们也对外面的世界有所了解。

早在前些年,学校缺老师,欲在村里招聘几名民办教师,二伯父也到村上报了名,但那位姓钱的大队支书冷冰冰的话,让他从头凉到了脚后跟,他说,我知道你肚里藏着不少墨水,但又有什么用呢。就算咱们村有学问的人都死光了,也不会用到你的!

有人问老大爷,你觉得在哪里读比较好呢?老大爷说当然在家里好,可是没有办法,那里的老师素质比较高,教学水平比较好,为了孙子这也是没有办法的事。

第一天到学校时,刚到宿舍楼下,就有几个小朋友围了过来,他们一点也不怕生,主动和我们说话。吃完饭后几个小孩子还带我们去街上玩。第二天是开学典礼和破冰活动,我们决定分年级进行,一到五年级为一组,六年级为一组。首先是带同学们到教室互相认识,在黑板上我们每个老师都写了自己的名字和昵称,自我介绍后就是让小朋友们作自我介绍。虽然大家刚开始都比较害羞,但是都非常配合我们,勇敢地站在讲台上说出了自己的兴趣爱好,大多数女生都喜欢画画,男生们则更喜欢一些体育运动。等大家都互相认识了之后,我们就带学生们一起去操场上做游戏,丢手绢、木头人、击鼓传花,满满都是童年的回忆。

二伯父因祖父被打成右派而被牵连,下放回乡成了村里的知青。不愿向命运低头的二伯父毅然远走他乡,只身去了数十公里之外的另一个偏僻乡村,在那里如愿以偿应聘成了教师。如今,怎么一下成了我们的老师了呢?

从老大爷的话,不难听出大爷对孩子成绩的关注,但更是对老师综合素质的要求。正所谓,名师出高徒,有好的老师,孩子的成绩才会越来越好。当然,这也和孩子的努力肯定是分不开的。

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后来我才知道,二伯父真的是被我们学校硬抢过来的。

学校里有好的老师,他所教的孩子和其他一般的老师相比,效果肯定也是一样的。所以,当前各地学区房的费用才会高得惊人,为了孩子受到更好的教育,为了孩子能更考更好的大学,家长们即使经济再困难也会想办法。

教室

趁着夜深人静,乡里和学校派出了十几口子人,在严校长亲自带领下,开着手扶拖拉机,神不知鬼不觉地偷偷潜入大伯的宿舍,不由分说,拉了就走。但到底还是被当地的一些村民发现了,拼命追出了十几里山路,眼看望尘莫及,只好远远地传出话来:孙老师,什么时候在你们家乡呆不下去的时候,就想着回来!

越是好的学校,优秀的老师越多,那么唤起学生对自己所教学科的兴趣的老师则越多,孩子对学科的喜欢程度也就不一样。

关于矛盾

伯父给我父亲说起这些时,数次哽咽,眼里闪着感激的泪光。他说,既来之,则安之,我一定要在乡里教出名堂来,让以前瞧不起咱们的人看看。

哪个学校里有一位优秀的数学教师,数学就会成为学生最喜爱、最感兴趣的学科,就会在许多学生身上发现杰出的数学才能。

支教的意义是什么?不谙世事的我们单纯地认为是将外面的世界带给大山里的孩子们,我们所倾向的更多是一种素质教育。当校长提出希望我们更多给孩子们补习文化课的时候,我们觉得支教活动已然变成“暑期补习班”,违背了我们的初衷。但是听了校长的一席话后,我们对这种“素质教育”到“应试教育”的转变有了更深刻的认识。

于是,伯父就成了我们初一所有班级的数学老师。

苏霍姆林斯基的这句话道出了优秀老师的重要性。这也让我想起前段时间与执教数学的同事聊天时说到数学组的教研力量一下子减弱了许多。

大山里的教育资源十分有限,整个旧堡乡在08年灾后重建时,所有的小学就合并成了一个学校,也就是现在的旧堡小学。山里的交通十分不便,很多住的离学校远的低年级的同学也不得不住校。由于年龄太小,生活自理能力其实是很差的,有的同学的被子都是老师帮忙整理的,甚至有的女生因为不会扎头发,家长帮忙扎的头发可以管一个星期,不得不说这是一种无奈的选择。

伯父的课,有板有眼,如拨云见日,即使是最枯燥的公式、定理,也被他推演得妙趣横生。在他循循善诱下,我们的学习成绩稳步提高,在全县的统考中,我校数学排名第二,这在以前是不可想像的。

就在上个学期,学校当中两位市级优秀教师由于各方面的原因离开了我们的学校,却了其它学校工作。数学组引领者一下子少了两位,其影响可想而知。

旧堡小学目前在校师生一共有一百多名,在职教师只有十二名,六个年级的课程内容很多,教师的工作量其实是很大的。老师们都住在学校,学校对住校生的管理是24小时的,也是十分严格的。然而就是这样一个严格管理、在当地算是最好的小学,小升初考入重点初中的重点班的,也只有寥寥几人。在这里小升初考入重点班的压力是很大的,全县将近四五百名毕业生,都为了两个重点班一共九十个名额而努力。在那所中学,只有重点班的学生是受到重点培养的,普通班的同学老师是不怎么管的。这种教育现状也导致了,曾经在旧堡小学读书成绩很好的一些同学上了初中以后就变成了“匪头子”,缺少老师的严格管理后成绩直线下降、变得玩世不恭。在当地,初中的升学率并不高,考不上普通高中的同学,一些会读职业高中,而另一些同学则会选择直接出去打工。可以说,小升初这场考试的成绩就决定了他们未来的人生。当校长告诉我们这些当地的情况后,我们的困惑得到了解答,理想与现实的冲突也最终化解了。

然而,伯父的努力并没有得到所有学生和家长的满意。

“现在那个一年级的孩子太幸运了,过不了几年,那里将有一批数学爱好者。”同事对其中一位数学老师任教另一所学校的数学老师时补充道。是的,他们是那么优秀的数学老师,他们都善于点燃起学生对数学的热爱的火花,在这个环境之中的孩子一定会使每一个儿童的天赋素质得到发展,使他们的爱好、才能、志向、禀赋确立起来。

放暑假,当城市里的孩子奔波于各种补习班时,农村里的孩子可能有的正忙于在家带弟弟妹妹,有的在帮家里干农活,就算想上补习班,因为没有老师开课,也是求学无门。支教的十五天时光,也许我们并不能缩短横亘在其中的城乡之间的教育差距,但我们也希望力所能及地带给他们丰富多彩的知识和一段难忘的回忆。

那个曾经的大队支书,他的儿子虽也和我同级,但在我们学校,已经是元老级的学生,我们私下里都喊他“校长”。他比我大三岁,因为成绩太差,已经上完初中的他,又重打锣鼓另开戏,从初一回锅复读,但成绩仍没有大的起色。于是,那人就找上门来兴师问罪,公然在严校长面前指责伯父误人子弟,根本不配做教师。他大声地质询严校长,他姓孙的到底居心何在,为什么唯独我的儿子被他教成了全班倒数第一?校长据理力争说,这不能怪孙老师,你的儿子你又不是不知道,整天旷课逃学,哪一回不是全校倒数第一?现在经过孙老师苦口婆心地教,不是较前有好大进步了?

试想,如果教师没有学习,教师的智力生活就是停滞的、贫乏的,在他身上产生了一种可以称为“不尊重思想”征兆,那么这一切就会明显地在教学教育工作中反映出来。教师不尊重“思想”,学生也就尊重教师。然而更加危险的是学生也像教师一样地不愿意思考。

事后,校长感慨地对伯父说,我见过不讲理的,还没见过象他这样胡搅蛮缠的,亏他还曾做过大队的干部,自己生出愚笨的儿子,竟然怪罪到别人的头上。

这句话道出了教师应该不断地学习与思考,用自己的行为影响学生。把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星。

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伯父心平气和地对校长说,这也不能全怪他,哪个家长没有望子成龙的心思呢,说到底还是我们没有尽到责任。世上只有不会教的老师,哪有不会学的学生。校长你放心,哪怕他儿子是榆木疙瘩,我也要给他开出窍来。

说来惭愧,作为语文教师,我十分普通,不但在学科方面没有什么过人之处,而且时常会为该如何教某个知识点而感到困惑,有时越教越困惑,越感到自己不知道该怎么教。时常会到心理很不安,生怕误人子弟,所以唯一我能做的只有多学习,努力提高自己的综合素养。

同学们在上课

伯父说到做到,他把很大一部分精力都放在了差生转化上。他除了正常教学外,还利用课余时间给他们开小灶,从最基础的知识补起,努力培养差生的学习兴趣,并逐渐树立他们学习数学的自信心。功夫不负有心人,这些学生的成绩明显提高,班级里开始形成你追我赶的可喜局面。后来,那位大队支书的儿子顺利升入高中,之后又考取了军校。于是姓钱的逢人就说,我这辈子最佩服的就一个人,那就是孙老师。

让学生感受到你的思想在不断地丰富着,如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话,那么阅读就会成为你的学生精神需要。

关于教学

伯父是一个十分敬业的人,虽然离家只有三里多的路程,但他坚持以校为家,一心扑在工作上,吃住基本都在学校,即使农忙,他也很少回家帮忙。他做人做事有自己的信条,那就是要做就做最好。

苏霍姆林斯基的话让我更加确信,只有多阅读,让阅读成为自己生活中必不可少的内容,让它成为我的好朋友,才可以让自己的视野变得开阔;只有不断阅读,不断学习新知识,改变原来的思维。

考虑到各年级的同学都有,我们分成了四个班教学,分别是小班、大班、小升初班和初中班,这样将他们分级化教学更有利于他们学习和吸收。每个班级都是不同年龄段,都有自己的特点。小班的同学需要一些简单易懂、比较有趣的课程,大班的同学需要讲得深一点。小升初的班级则需要一些衔接课程,初中班级则需要一点趣味性的课程。

尽管伯父家的生活过得很拮据,但他还是力所能及地在生活上给家贫的学生以特殊的关照,那时,不少住校的学生都受过伯父的接济,当时的我也没少跟着伯父在学校里蹭饭吃。殊不知,伯父是从牙缝里往外节省的。

百千总导师,三叶草故事家族创始人周其星说,仅仅把学校的事情做好,把班级带好,让学生考试有个好成绩,还不算一位优秀的老师。如果还想用过去的老一套来教现在的孩子,没让孩子养成终身学习的能力和习惯,培养的不是面向未来的一个孩子,
就是误人子弟。

正式上课第一天,虽然上课时间是八点四十,但同学们早早地就来到了教室。第一节是早读课,远远地在楼梯间就听见同学们的读书声。看见教室里的同学都很认真地在跟着老师早读,没有人管纪律,但大家都很听话。我上的第一堂课是给小班的同学上自然科学课,主要是教他们认识动物的分类。在上课的时候,当放到动物的照片时,我发现小朋友们都很兴奋,但是深入地问他们一些问题,他们也回答不上来。这就需要老师进行引导,如何让他们很好地理解、深入浅出地分析,这也是对老师的考验。快要下课的时候,我让他们每个人提一个问题写在纸上,有的同学提的问题很多不止一个。他们的问题大多是关于天文、地理方面的,小孩子们其实对这个世界是充满好奇的。通过收集他们的问题,也让我找到了接下来教学的方向。

寒来暑往,伯父培养了一批又一批优秀的学生,而他自己,却因积劳成疾数次累倒在讲桌旁。看着伯父的辛苦,当时我想,今后说什么也不会去做老师。考大学时,我不顾伯父等人的规劝,执意报了一所工科院校。大学毕业后,我如愿以偿分配到工厂,成了一名技术员。

我不想成为误人子弟的老师,我想为教育事业添砖加瓦,虽然力量薄弱,但哪怕一点点也知足了。

其实一个班级就是一个缩影,如同当年读小学的我们。在小学,没有分优等班与差生班。在一个班级里,各种各样的同学都有,有上课认真听讲、积极回答问题的乖学生,也有喜欢与老师唱反调的调皮学生,但正是由于不同性格、不同爱好的同学存在,我们的课堂才更加丰富多彩。

原以为从此,我会走一条与祖父、伯父完全不同的人生之路。然而,我所在的工厂,却因经营管理不善、工人素质低下、产品竞争乏力等诸多因素,很快就陷入了倒闭的情形。我这个堂堂正正的大学生,不得不面临英雄无用武之地的窘境,重新择业。

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于是,伯父又开始苦口婆心地劝我,说还是当老师稳当些,我们这个人口众多的国家,如今恰逢改革开放的大好时机,最离不了的就是教育啊,只有教育搞上去了,国家才能兴旺发达。在伯父的耐心说服下,1989年,我应聘成了职业学校的一名老师。临行前伯父叮嘱我说,教师是一个良心活,咱既然选择了这个职业,就要对得起咱们的良心,最起码不能误人子弟。

家访途中

1990年4月29日,我正准备去上课,突然传达室给我送来一封老家的电报,我看了如雷轰顶,怎么也无法相信,我那可亲可敬的伯父,竟然已经离我们而去,最终倒在了自己一生钟爱的讲台上。

关于家访

我扑倒在伯父的灵前,肝肠寸断,放声大哭。伯父的离去,是我第一次面对失去亲人,他的英年早逝,简直令我痛不欲生。我再也听不到他的遵遵教悔,再也看不到他那和蔼可亲的面容了!

支教第一周的周末,我们支教队一行10人跟着校长去了隔壁的庆林村,18990020031走过水泥路之后就是一条条蜿蜒曲折的山路,对于长时间在城市里生活的我们,爬山路也是个不小的考验,走过学生们上课来时的路,更能体会这里上学的不易。第一个家访的对象是一个小姑娘,她叫李林霖,通过我们与她的妈妈的聊天知道,他们的家庭有两个女儿,在这个村里,普遍生两个孩子是传统,但他们并没有重男轻女的思想,养儿防老是他们的共识。这个家庭是妻子在家务农,丈夫外出打工。丈夫打工的收入是这个五口之家主要的经济来源,而爷爷生病是主要负担。他们的大女儿读六年级,即将升入初中,但她的父母还不太了解当地的初中。她的妈妈说她认为学习好比品行好更重要,希望孩子努力读书,走出大山。

他教过的许多学生也自发地前来为他送行。看着伯父含笑的遗像,我暗暗在心里发誓,一定也要做像伯父一样出色的老师。

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如今,我在教育岗位上也已默默奋斗了20个春秋。春华秋实,每当我取得一些成绩,我都会由衷地感谢伯父。

张金智与弟弟和爷爷奶奶

如果说,一开始我走上从教的道路,还有生活层面的原因,但现在我可以好不掩饰地说,我也和大伯一样,是从心里热爱这一平凡而且清苦的工作,因为我从心里已经也把它当成了崇高的事业去做!

去的第二个家庭是一个叫张金智的同学的家,之前就听说他的家离学校很远,要走两个多小时。今天我们去他家也是经过长途跋涉,走在崎岖陡峭的山路上,想象着他一个小男孩每天早上六点就起床,走两个多小时的山路上学的情景,感到一阵心酸。更希望自己能在课上多传授给他们一些知识,不辜负学生们所赶的路、流的汗。第一次见张金智同学他就是带着一副皱着眉的表情,他的奶奶告诉我们他在学校经常受欺负,希望我们多关注他一下。通过我的观察,感觉他不爱说话,性格内向,直觉告诉我应该是和他所处的家庭有关。到他家里的时候,看见他正在和弟弟玩耍,泡沫掰成枪的形状就是他们的玩具。通过与他的爷爷奶奶的谈话,了解到他的父母都在广东打工,只有在过年时才会回家。平时只支付孩子的学费,过年时会给孩子带新衣服。他的父亲只有小学文化,打工一个月可以挣两千块钱,母亲是外地人,很年轻,也在广东打工,两口子一个月可以挣五千元左右。家里有两个儿子,大儿子张金智8岁,小儿子才读学前班。两个孩子的学费对他们来说也是不小的负担,与他的父亲电话通话中了解到,他们知道缺少父母的陪伴对孩子的成长是不利的,但是他们也很无奈,现实的情况让他们不得不远离家乡和孩子。爷爷告诉我们,他平时就找一些零工,干一次活可以得四五十元,用来补贴家用。老爷子身体还算硬朗,见面时他刚干完活,背了一大捆玉米杆回家,本该安享晚年的年纪还要为了生计奔波,养大了儿子还要抚养孙子,这大概是所有穷苦的农村家庭现状。

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孙铵宁所获奖状

最先访问的两个家庭,孩子都比较内向,不爱与人交流。但也有开朗活泼的孩子,比如接下来我们走访的孙付金和孙铵宁两个同学。孙付金的家里也是有两个孩子,他的哥哥已经读高二了,学习成绩还不错,每年的学费和生活费一共要一万多,对于这个申请了贫困户的家庭来说也是一笔不小的负担,两个孩子良好的学习成绩是他们最大的宽慰了。最后走访的孙铵宁家,他们家里也是两个孩子,孙铵宁和他的姐姐,一进他家就看见墙壁上贴满了孙铵宁得的各种奖状。孙铵宁的妈妈说孙铵宁从小成绩就不错,喜欢学习。但是他的姐姐不太喜欢读书,今年中考考差了,就不想读书了,想在家里先玩两三年。听了他姐姐的事情,我们都很吃惊。一个只有十六岁的女孩,失去学习的动力,只想在家里玩,这究竟是教育的失败还是家长的不负责任呢?

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付希悦

在家访期间,我们遇见了另一个家庭,是一个叫付希悦的女孩的家庭。我对这个女孩的印象很深,小姑娘长得漂亮也很机灵,在课堂上回答问题很积极。听她的妈妈说她的成绩在班上一般是前一、二名。她的家里也是有两姐妹,听她说她的姐姐读了初中就没有再读书了,她姐姐学习成绩其实挺好的,但由于家里有人生病,懂事的姐姐考虑到家庭的经济情况选择辍学,到当地的县城打工,在服装店卖服装,隔一两个月才回家一次。

之前在支教学校上课,并没有感受到自己所身处的大山里的环境。通过这次家访,深入了解了孩子们的家庭,感受到家庭环境对一个孩子成长的影响是巨大的。穷苦家庭的孩子早当家,会承担更多不属于他们年龄的责任,也会更能理解一些人情世故。贫穷、疾病、父母外出打工、照顾年幼的弟弟妹妹,这所有的一切外在因素都在影响着他们,他们的人生一路都充满坎坷,而学习似乎也是他们唯一的出路。

关于告别

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同学们一起合唱

十五天的支教时光很快就过去了,支教最后一天我们举行了合唱比赛。之前上音乐课时教同学们唱了我们学校的校歌,最后一天他们完美地完成了比赛。《飞翔》的歌声飘荡在山野间,希望未来的他们可以在自己的人生路上无忧无虑地飞翔。很多同学拿着本子要我们留电话号码和QQ号,他们也会主动送我们做的折纸,和写上了他们留言的小卡片送我们。当我们回到学校时,他们也会主动发消息问我们这边的天气,满满都是关心。

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同学们赠送的礼物


一次支教,其实收获最大的是我们自己,我们在支教的过程中学会了组织活动、学会了与人沟通,看到他人的生活,对人生有了更深刻的体会。很多人认为已经熟悉了云和闪电的脾气,就不再迷惑,就不必了解自己、世界和他人。但世界是嘈杂的,平武也并非宁静。我们无法改变世界,所以只能改变自己。

人生海海,且行且知。

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